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多地出现“教师荒”，却又出现“超编”现象，老师们都去哪了？
目前，教师行业的薪资上涨，福利待遇也越来越完善，这样也造成了教师编制越来越难报考。很多学校都存在“满编制”，甚至是“超编制”的情况。大部分学校，在招聘新的老师，只能采用合同制聘用的形式。

多地教师行业现“矛盾”情况，教师荒和超编现象同时存在

最根本的原因，还是一线教师人数太少，部分偏远地区的学校大量缺少老师，但是在城市里面毕业的师范类大学生，却不愿意到这类学校工作，“教师荒”自然也就形成了。

次要的因素，教师行业里面女性比较多，结婚生子在所难免，那么就会出现休产假的情况，并且现在国家还开放了三胎政策，这类在编教师没有办法教学，但是编制还在，所以才会出现教师荒的现象，这也是为什么很多学校会招聘临时教师的原因。

还有一点是很多学校还有行政岗位的老师，这部分老师不进行教学，但是也有编制，所以数据才会显示，很多地区的学校老师是满编，或者是超编制的状态，但是依然会出现教师荒的情况。

合同制老师到底有没有报考必要？

因为部分中小学学校，会因为在职教师休产假、病假，或者是行政教师、挂名教师存在的情况，所以会出现教师荒。那么这样的情况，学校就只能临时聘用“合同制”的老师，合同制的老师也需要进行试讲、面试，报考难度也不小。

很多学校名额有限，一年到头也分不到几个新名额，面对老师的资源短缺，到学校当合同制的老师，到底有没有必要呢？

合同制老师稳定性较小，但是相对来说比较自由

教师最大的优势就是工作稳定，有较高的福利待遇，但是合同制的老师，基础工资相对来说要低一些，并且也没有那么多的福利。而且工作不是很稳定，一旦休产假的在编教师回来工作了，那么合同制的老师到期之后学校就不会再进行续约。

合适其中一个风险，但是合同制的老师工作的自由程度较高，虽然也需要按时上下班，但是因为没有编制，也会没有那么多的约束。

工作经验的积累，可以当成报考在编教师的跳板

相信很多选择合同制老师的人，也是为了后面成为在编教师做准备的。特别是刚刚毕业的师范生，没有什么工作经验。在编教师报考难度过大，那么可以尝试报考合同制教师，可以在岗位上一边工作一边积累经验，准备之后的报考。

并且自己学习和在岗位中学习，收获大不一样。在实战教学中可以获得有用的经验，和更多的知识。所以如果你有想要成为在编教师的打算，但是因为太难报考，可以先用合同制的老师当成跳板。