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强迫孩子们互相举报后，老师消失在了课堂里....
看点 青春期的孩子，独立又脆弱。此时，同学情谊也将成为青春期孩子情感依靠的主要来源之一。然而，让下文作者意想不到的是，一场随着着“班风”整顿而来的“揭秘游戏”，非但没有实现班主任的教学目标，反而这场风波还越演越烈，结局走线更显现出戏剧和荒诞……

本文转载自公众号：果壳童学馆 (ID: guokr_kid)

文丨萌小果 编 | 曲安 、Lulu
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我唏嘘不已：

一位想要整顿风气的老师，采取了不恰当的过激手段，鼓动学生彼此私下举报；然而让她被迫调岗的原因，恰恰来自于某个愤怒家长的另一则“匿名举报”。

我不知道自己该如何评价这里面的孰是孰非，但整件事里的“因果循环”，显然既戏剧又讽刺。

这件事引发了我的一些思考：

如果我是班主任，我该怎样整顿班纪律？

如果靠学生举报不可行，老师在察觉违纪现象后，究竟该如何引导孩子，把班级秩序拉回正常轨道？

倘若她自己想不出更好的办法，在学校里会有其他资源能来帮助她完成这个任务吗？

我思索良久也得不到答案，还是把问题交给各位来讨论吧！

注： 本文故事发生在朋友身上，作者已获得当事人授权以第一人称写作，文中人名皆为化名。作者萌小果、资深编辑、游戏力深度执行者。

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